Uso y aplicación de weblogs en el aula de ELE

Ponentes

Nombre: Pilar

Apellidos: Concheiro Coello

Institución:

País: ISLANDIA

Resumen

Uno de los mayores potenciales de la aplicación de nuevas tecnologías es la posibilidad de crear espacios de aprendizaje virtuales. Islandia es el país con mayor cantidad de usuarios de banda ancha por habitante en el mundo. Al mismo tiempo las oportunidades para practicar español en la isla son escasas. En este contextos el uso de un Weblog como herramienta de aprendizaje colaborativo en líena encaja perfectamente.

Esta propuesta didáctica describe la experiencia llevada a cabo en la Universidad de Islandia durante el semestre de primavera de 2011. Desde enero a mediados de abril los estudiantes de español encontraron en el blog de la clase un espacio en la red para comunicarse, aprender unos de otros y compartir información en la lengua meta. Esa comunidad en la red estaba abierta a todos los estudiantes de español de la universidad y en ella participan estudiantes de cursos presenciales y a distancia.

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Comentarios

Enviado por Antonio el Mié, 23/11/2011 - 18:34.

Blogs en el aprendizaje de lenguas extranjeras

Me ha gustado mucho que explicaras de qué modo implementas el blog, puesto que mi problema era, al integrar el blog, el sentir que mis estudiantes tendrían miedo de escribir por el hecho de que los demás vieran qué y cómo escriben. Voy a intentar llevar a cabo tu idea. Muchísimas gracias.

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Enviado por florida151 el Mié, 23/11/2011 - 15:30.

Idea muy interesante

Buena idea, pero en realidad muchos países no tienen experencia en esa estrategia de enseñanza. Tampoco los colegios en Rusia tienen bastante experencia en weblog, pero vivimos en el mundo de Internet y claro que tenemos que poca a poco introducir en nuestra metología nuevos aspectos. Seguro que a mis estudiantes les gustará esa idea. A todos los jóvenes les encanta navegar por internet y por qué no, voy a probarlo. ¡Gracias otra vez!

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Enviado por laurinelabelle el Mié, 23/11/2011 - 01:25.

Interesante

El uso de weblogs es una estrategia que cada vez toma más fuerza, aún en países donde hasta hace muy poco no se tenía fácil acceso a las nuevas tecnologías. En mi caso, desde hace un año vengo trabajando con esta herramienta y a pesar de que mis estudiantes no tenían una cultura de educación a través de redes sociales o de blogs, pues han ido aprendiendo y haciendo de eso una costumbre. Gracias, Pilar, por compartir tu experiencia.

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Enviado por p_muriel el Mié, 23/11/2011 - 00:58.

Intersante conocer la actitud de los alumnos

Como dice López, sería interesante saber si los alumnos continúan interesados en seguir participando en el blog después del curso. Mi experiencia en este sentido no es optimista. En cualquier caso, como parte de las actividades de enseñanza-aprendizaje me parece muy motivador. Muchas gracias por compartir esta experiencia.

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Enviado por palomamanz el Mar, 22/11/2011 - 21:48.

Publicación de los resultados

Hola, Pilar. Acabo de ver tu conferencia y me parece muy interesante. Actualmente estoy participando en un proyecto de investigación sobre una nueva metodología de enseñanza y una parte de este proyecto se centra en el uso de los blogs y FB. No sé si ya has publicado los resultados de tu estudio. De ser así me gustaría leer con calma y porfundizar en cómo llevaste a cabo todo el proceso. Me podrías facilitar la dirección o el espacio dónde está publicado, por favor. Si prefieres te puedo dar mi email para este fin. Muchas gracias de antemano. Un saludo.

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Enviado por gabriela.cmurillo el Mar, 22/11/2011 - 19:16.

Uso del Blog

¡Hola, Pilar! Creo que seguiré tus pasos en el uso del blog este semestre que viene. Te envié una invitación al Fb, quizás podamos en algún momento compartir experiencias. Saludos, Gabriela (gabriela.cmurillo@gmail.com)

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Enviado por ednafaleiro el Mar, 22/11/2011 - 16:11.

Me ha gustado mucho

Me ha gustado mucho. Interessante y útil herramienta a ser usada para interactuar con nuestros alumnos y hacerlos más participativos. Creo que podemos, con el uso del blog, integrarlos más al estudio del idioma. Muy buena ponencia.

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Enviado por espinosa.cejas el Mar, 22/11/2011 - 16:07.

Me parece una investigación muy acertada

Quisiera preguntar si en las entradas que se generan en el Blog tienen una incidencia las actividades de portfolio del curso, es decir, si son la mayoría, además me gustaria saber también si manejas otros criterios de evaluación del resultado obtenido que no se relacionen al objeto de estudio, la lengua; por ejemplo, aspectos sociocultares, etc.

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Enviado por sanderlima25 el Mar, 22/11/2011 - 15:51.

Me gustó

A mi me gustó muchísimo, pues aquí en Brasil, en mi ciudad, tenemos muy poca cosa de lo que está hecho en la investigación. Por eso, es algo interesante para aplicarlo en mis clases de español.

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Enviado por ibanfc el Mar, 22/11/2011 - 15:50.

Estudio interesante

Estudio interesante, pero no en todos los países tienen la cultura en educación del weblog, aunque es una herramienta que en mi modesta opinión, puede ser la herramienta personal de mayor vínculo con el alumnado en todos los niveles. Un saludo y muchas gracias.

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Enviado por gabello99 el Mar, 22/11/2011 - 04:29.

Uso y aplicación de weblogs en el aula de ELE

"Uso y aplicación de weblogs en el aula de ELE", de Pilar Concheiro, es un estudio muy interesante. Islandia al igual que Australia o Nueva Zelanda tienen situaciones particulares, en cuanto a la enseñanza del español y las nuevas tecnologías pero ¿crees que algo así se podría llevar a término en otro país?

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Enviado por e_lopez_fl el Mar, 22/11/2011 - 00:28.

Weblog

Interesante investigación. Creo que puede ser un punto de partida para futuras investigaciones. Me queda la duda si los alumnos encuestados estarían dispuestos a seguir con el weblog fuera del contexto educativo. ¿Se formuló esa pregunta?