Programa (por tipo de comunicación)

Los factores afectivos en la enseñanza del español como lengua extranjera
Jane Arnold
Criterios y especificaciones para una evaluación certificativa de lengua española por tareas
Marta Baralo Ottonello
Por una enseñanza de calidad ante un nuevo auge de crecimiento de ELE en el contexto chino
Lu Jingsheng
Enseñar español, aprender español: dialogar en español
Ernesto Martín Peris
¿Qué modelo de gramática? De las enumeraciones desordenadas de evidencias superficiales al descubrimiento de un sistema organizado y comprensible: el ejemplo de las perífrasis verbales y otras construcciones con dos verbos
Francisco Matte Bon
El español como lengua de herencia en los Estados Unidos: estrategias de aprendizaje basado en el contenido y aprendizaje-servicio para el desarrollo del discurso oral y escrito
Ana Roca
La enseñanza de la lengua española en África
Mahmoud El Sayed Aly, Seydou Koné, Mª Dolores López Enamorado
La enseñanza de la lengua española en la región Asia-Pacífico
Hiroto Ueda, Dong Yansheng, José Rodríguez
La enseñanza de la lengua española en Brasil
Gretel Eres Fernández, Janaina Soares Alves, Álvaro Martínez-Cachero Laseca
La enseñanza de la lengua española en los Estados Unidos
Ofelia García, Kim Potowski, Eduardo Lago
La enseñanza de la lengua española en Europa
José María Izquierdo, Peter Jan Slagter, Josep María de Sagarra
La enseñanza de la lengua española en Hispanoamérica
Leonor Acuña, Nancy Agray, Martha Jurado Salinas
Inauguración: «Los diccionarios bilingües y el aprendizaje de la lengua»
Manuel Alvar, Carmen Caffarel Serra
Clausura: «La cortesía al hablar español» y conclusiones del COMPROFES
Antonio Briz, Francisco Moreno Fernández
Cómo desarrollar la autonomía de los estudiantes
Maite Cabello Casado, Álvaro García Santa-Cecilia, Marisa González Blasco, Juan Luis Montoussé Vega, Juan David Sánchez Tormo, Nuria Vaquero Ibarra
La competencia digital docente: ¿qué sabemos y qué podemos hacer?
Aurora Duque De La Torre, María Gil Bürman, Olga Juan Lázaro, César Sanz de la Morena
Qué significa ser un profesor competente de ELE
Isabel Bermejo Rubio, Angels Ferrer Rovira, Marta Higueras García, Milagros Ortín Fernández-Tostado, Conchi Rodrigo Somolinos, Lucía Sánchez Moraga, Elena Verdía
La evaluación en los centros de enseñanza: exámenes de clasificación
Departamento de Certificación Lingüística
Proyecto de creación de un corpus oral de interlengua
Jorge Agulló Covés
Epistemología
Los profesores de ESL/LE: relación entre su variedad y el modelo de lengua
María Antonieta Andión Herrero
Epistemología
El español como herencia: cuestiones sobre la adquisición del español en hablantes no nativos
Esther Blanco Iglesias
Epistemología
Indicador europeo de competencias lingüísticas
Inmaculada Borrego Ledesma
Epistemología
Enseñar «cantaré» y «habré cantado» en el aula de E/LE desde una perspectiva cognitiva
Lorena Camacho Guardado
Epistemología
La pronunciación de las consonantes oclusivas del español para sinohablantes
Yufei Cao
Epistemología
La polisemia en los lenguajes de especialidad: el caso del léxico de la informática y la Internet
Lirian Astrid Ciro
Epistemología
Los géneros literarios como herramienta para la enseñanza de ELE en Brasil
Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e Souza
Epistemología
El Quijote, avatar en el siglo XXI y otros...
Rosalía Belén Fernández López
Epistemología
El desarrollo de la competencia intercultural a partir del cine. «Celda 211»
María Ángeles García Collado, Roberto Ortí Teruel, Nourdine Bendriss
Epistemología
Dificultades en el uso de los pronombres personales en estudiantes brasileños de español
Alfonso Juan Hernández Torres
Epistemología
Pronunciación del español para estudiantes de diferentes regiones dialectales del RU e Irlanda
Alfredo Herrero de Haro
Epistemología
Motivación de los estudiantes de ELE. Enfoque práctico
Kseniia Lopatina
Epistemología
Descripción y uso de C-Or-DiAL: Corpus oral didáctico anotado lingüísticamente
Carlota Nicolás Martínez
Epistemología
Hablar con cariño
Verónica Núñez Perusquía
Epistemología
El uso de los textos literarios clásicos españoles en el aula de ELE
Sergio Palacios González
Epistemología
Estrategias de reflexión docente: la observación de clases
Jesús Parrondo Priego, Esther Blanco Iglesias
Epistemología
La lectura de textos no verbales en las clases de ELE
Ana Berenice Peres Martorelli
Epistemología
El desarrollo de la competencia reflexiva de los profesores a través del portafolio académico
Silvia Pueyo Villa
Epistemología
La comprensión audiovisual: una nueva «visión»
Antonio Ramos Álvarez
Epistemología
Diarios de aprendizaje: ¿cómo, por qué y con quién utilizarlos?
Virginia Sánchez Funes
Epistemología
Las estrategias del aprendizaje de léxico de los estudiantes chinos
Yi Shen
Epistemología
Actividades para el primer día de clases: inicio de un trabajo continuo y contextualizado
Alexandra Sin Maciel
Epistemología
Historias digitales en español
María Mercedes Vázquez Vázquez
Epistemología
Creación de herramientas para el aprendizaje de colocaciones: ColocaTe
Margarita Alonso Ramos
Herramientas, métodos y técnicas
La interdisciplinariedad en las clases de ELE: un estudio de caso de la enseñanza básica en Brasil
Amanda Brandão Araújo
Herramientas, métodos y técnicas
Nuevas alfabetizaciones, producción oral y cintas de vídeo
Celia Carracedo Manzanera
Herramientas, métodos y técnicas
Uso y aplicación de weblogs en el aula de ELE
Pilar Concheiro Coello
Herramientas, métodos y técnicas
El aprendizaje del español a través de la acción dramática y del movimiento
Suzana da Costa Outeiral
Herramientas, métodos y técnicas
Los pros y los contras del uso de las nuevas tecnologías en tareas para el aula de ELE
Carmelo Fernández Loya
Herramientas, métodos y técnicas
Identificación automática de la temática de un texto
Paz Ferrero García de Jalón
Herramientas, métodos y técnicas
Intercomprensión entre lenguas latinas: español y francés para adolescentes brasileños
Laura Fresno Tejedor
Herramientas, métodos y técnicas
Las necesidades lingüísticas de los estudiantes norteamericanos en España
Rafael Gómez Rodríguez
Herramientas, métodos y técnicas
Uso de blogs y redes sociales para fomentar el aprendizaje autónomo en el aula de ELE
Mariana Gonzalez Boluda
Herramientas, métodos y técnicas
Facebook como red social y plataforma de aprendizaje
Alicia Hernando Velasco
Herramientas, métodos y técnicas
Interacción y autonomía en materiales complementarios de autoacceso diseñados para ambiente web
Emma Jiménez Llamas, Gonzalo Lara Pacheco
Herramientas, métodos y técnicas
Wiki, revista, blog: tres momentos en la enseñanza-aprendizaje del español y áreas de cultura
Emma Jiménez Llamas, Gonzalo Lara Pacheco
Herramientas, métodos y técnicas
El mural como herramienta de orientación
Juan Francisco Urbán Parra, Silvia López López
Herramientas, métodos y técnicas
Software social para comunidades de práctica
Rocío Garrido Añón, Jesús Herrera González de Molina, Silvia López López, Juan Francisco Urbán Parra
Herramientas, métodos y técnicas
Aprendiendo con Nora: investigación en contextos educativos multilingües de la región murciana
Josefina Lozano Martínez, Mari Carmen Cerezo Máiquez, Rocío Angosto Fontes
Herramientas, métodos y técnicas
Literatura a la carta: material didáctico de literatura mexicana para cursos de ELE en Internet
Luis Horacio Molano Nucamendi
Herramientas, métodos y técnicas
El componente afectivo en la clase de ELE
Rosana Murias Carracedo
Herramientas, métodos y técnicas
«Gramaticando» y escribiendo
Luis Ochoa
Herramientas, métodos y técnicas
Programa de formación virtual: leer y escribir para aprender y argumentar
Marielsa Ortiz Flores
Herramientas, métodos y técnicas
Una propuesta para clases con estudiantes de niveles heterogéneos
Javier Ramos Linares
Herramientas, métodos y técnicas
Conversaciones en la red
María del Pilar Hernández Mercedes, Carolina Rincón Ponce
Herramientas, métodos y técnicas
Propuesta didáctica para el desarrollo de la autonomía del alumno
Guillermo Menéndez Puente, Aurora Navajas Algaba, Angels Ferrer Rovira, Jesús Herrera González de Molina, Sandra Rivas Agúndez
Herramientas, métodos y técnicas
Aventuras gráficas en PowerPoint: renovando la clase de ELE
Patricia Santervás González
Herramientas, métodos y técnicas
Narrativa digital en el aula de ELE
Juan Francisco Urbán Parra, Silvia López López
Herramientas, métodos y técnicas
Estrategias de la composición escrita
Silvia Verónica Valdivia Yábar
Herramientas, métodos y técnicas
Construyendo andamiaje a través de la escritura en las aulas del siglo XXI
Juan García-Romeu, Javier González Lozano
Herramientas, métodos y técnicas
PDI y estrategias de composición
Juan García-Romeu, Javier González Lozano
Herramientas, métodos y técnicas
De la lengua a la cultura y de la cultura a la lengua
Mariana Blanco Rincón, Baltasar Pena Abal
Contextos
Comparación de formas de negar de rosarinos (Argentina) y paulistanos (Brasil)
Ramiro Carlos Humberto Caggiano Blanco
Contextos
La enseñanza de español a hispanohablantes en España
María del Mar Martín de Nicolás Moreno
Contextos
Análisis de las necesidades de adultos extranjeros en Valencia (aprendizaje de segunda lengua)
Amparo Massó Porcar
Contextos
Fórmate como profesor
Verónica Núñez Perusquía
Contextos
Actividades para la integración de invidentes en los cursos regulares ELE
Guillermo Ochoa Gómez, Youssef Afellat, María José Menéndez
Contextos
Cómo mejorar el proceso de enseñanza ELE/EL2 en niños en contextos con escasez de recursos
María del Carmen Rodríguez Castellano
Contextos
Diseñando el perfil del estudiante universitario japonés de español
Raquel Rubio Martin
Contextos
Grupos de trabajo inteligentes en el Instituto Cervantes de Belgrado
Raquel Campillos García-Carpintero, Javier Díaz Castromil, Inmaculada Gallegos Polonio, Jorge Agulló Covés
Productos y servicios
Visitas comentadas para estudiantes de español en el Museo Thyssen-Bornemisza
María Ángeles Rodríguez Cutillas
Productos y servicios
Propuesta de trabajo virtual con ex-alumnos de ELE. De Tucumán al mundo
Epistemología
Literatura en la clase de ELE. ¿Textos originales o simplificados?
Ana Margarita Barandela García
Epistemología
Variación del grado de corrección fonética del hablante no nativo de la lengua según el contexto
Richard Bueno Hudson
Epistemología
Los tratamientos en la enseñanza de ELE: tú, vos, usted
Francisco Javier Calvo del Olmo
Epistemología
Enseñando el componente cultural argentino desde la literatura
Graciela Elena Fernández, Dolores Aranda
Epistemología
Alfabetización multimodal en ELE a través del cine
Ana Valbuena
Epistemología
La motivación en la clase de español de los negocios
Patricia Varela González
Epistemología
Colocaciones «verbo + nombre» en el aula de ELE
Sofía Moncó Tarcena
Epistemología
La evaluación de la competencia semántica en los DELE
María Simarro Vázquez, Ana María Aguilar López
Epistemología
VideoEle, un web, un material audiovisual
Agustín Iruela Guerrero
Herramientas, métodos y técnicas
Propuesta didáctica integradora para la enseñanza de la ortografía en el bachillerato
Elia Acacia Paredes Chavarría
Herramientas, métodos y técnicas
Análisis de las percepciones de estudiantes de E/LE hacia actividades de traducción pedagógica
Adolfo Sánchez Cuadrado
Herramientas, métodos y técnicas
La corrección de textos periodísticos en el aula
Francisco-José Rodríguez-Muñoz
Herramientas, métodos y técnicas
La creación literaria cooperativa como propuesta didáctica para alumnos inmigrantes: la casa de los relatos
Aurora Martínez Ezquerro
Herramientas, métodos y técnicas
Uso de wikis para practicar la lectura y la escritura integradas
Ana Castiñeiras Ramos
Herramientas, métodos y técnicas
Experiencias con wikis en la formación de profesores de ELE
Gonzalo Abio
Herramientas, métodos y técnicas
Oralidad y escritura
María Inés Brum De León
Herramientas, métodos y técnicas
SCLect: una herramienta informática para la práctica de la lectura y la adquisición léxica
Alejandra Lez
Herramientas, métodos y técnicas
La contextualización en las clases de ELE en China: problemas y soluciones
Mariona Anglada Escudé, Antonio Alcoholado Feltstrom
Contextos
La influencia de los programas de estudio en el extranjero en el desarrollo de la sensibilidad croscultural
Emilia Alonso Marks
Contextos
Bibliotecas del Instituto Cervantes. La mayor red de bibliotecas españolas en el mundo
Irene Martín-Montalvo
Productos y servicios
La universidad como motor del turismo idiomático en Córdoba
Inmaculada Piédrola Ortiz, Candelaria Díaz Araña
Productos y servicios
Fases en el procedimiento de adquisición del componente formal: la gramática
Enrique Luis Melone
Epistemología
El adulto como aprendiz ELE en Reino Unido
Marisol Villarrubia Zúñiga
Contextos
Descarga legal - descarga ilegal
Antonio Infante Sanchez
Epistemología
B-learning
Xaquín Núñez Sabarís
Contextos
Aprendizaje y comunicación en entornos digitales
Francisco Javier Fernández Terraza
Herramientas, métodos y técnicas
¡Mira qué montaña!
María Victoria Martínez Gómez
Epistemología
Las fallas en Palermo
María Victoria Martínez Gómez
Herramientas, métodos y técnicas