Diseñando el perfil del estudiante universitario japonés de español

Enseñar una lengua extranjera es una actividad que se desarrolla en un ambiente heterogéneo: cada individuo es distinto del otro. Sin embargo, y sin caer en estereotipos asociados a una determinada comunidad, se pueden establecer una serie de tendencias generales de los estudiantes, las cuales le son muy útiles al profesor para llevar a cabo su labor como docente. Estas tendencias de los estudiantes se extrapolan analizando aspectos que se derivan de su contexto sociocultural; su contexto educativo, entendido como los estilos de aprendizaje a los que ha estado expuesto en su vida escolar; su contexto lingüístico, dificultades lingüísticas; necesidades y expectativas generales hacia el español. En base a estos parámetros y valiéndonos de encuestas y trabajos realizados previamente por diferentes investigadores y por la autora de la enseñanza de español en Japón esbozaremos el perfil del estudiante universitario japonés de español como lengua extranjera y segunda lengua.

Ver vídeo-resumen