El Quijote, avatar en el siglo XXI y otros...

Ponentes
  • Rosalía Belén
    Fernández López
    ESPAÑA
Resumen

El objetivo de mi ponencia es la adaptación de los personajes clásicos literarios a un contexto actual, de tal modo que nuestros estudiantes de ELE sean capaces de interpretar la importancia de la literatura y no «sentirla» tan ajena a ellos, como puede parecer en un principio.

Partiendo de cuestiones del tipo, ¿don Quijote no es un avatar en el siglo XXI?, ¿Javier Bardem un «Don Juan» en Vicky, Cristina Barcelona? Incluso Fortunata y Jacinta, ¿protagonistas de una telenovela?, estos y otros ejemplos harán que los estudiantes acorten distancia entre la época clásica y los tiempos actuales. A través de personajes del mundo virtual, social, artístico... descubriremos «Lazarillos», «Bernardas», «Celestinas», «Regentas»... de hoy en día.

Todo referente cultural, será bueno, si obtenemos el interés del alumno y el desarrollo de su pensamiento interdisciplinar, el resultado será que nuestra literatura en ELE tendrá vida propia.

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Comentarios

Enviado por josefidelnovell... el Jue, 24/11/2011 - 00:58.

Jugar con los mitos

Será por bueno, que se hace tan breve. Felicidades por tu exposición. Jugar con los mitos siempre da réditos.
Enviado por Rosalia Belen el Jue, 24/11/2011 - 13:49.

Muchas gracias

Muchísimas gracias...con todo "el rollo que echo"...jejeje. Gracias
Enviado por lomaria el Mié, 23/11/2011 - 19:44.

Muy simpático

Muy simpático, prestaré más atención a la "actualización" a partir de ahora en las clases de literatura. Generalmente, les pido a los alumnos que escriban un diario o un "digital storytelling" para superar la distancia cultural y temporal.
Enviado por Silvia_L_G el Mié, 23/11/2011 - 18:30.

Enhorabuena

Enhorabuena por la conferencia y gracias por compartir las buenas ideas. Yo también me he quedado con ganas de más, y con ganas de conversar, compartir ideas, hacer un banco de actividades común con un grupo de profesores con este tipo de actividades... ¡Gracias! :)
Enviado por mariafferreiro el Mié, 23/11/2011 - 12:23.

La literatura en el aula

Gracias por tu comunicación, creo que has aportado varias ideas muy interesantes para explotar en el aula. Yo también intento hacerles ver a mis alumnos que lo que leemos, aunque sea de hace cuatro siglos, tiene que ver con nuestra vida de hoy, y es por eso por lo que la literatura de ese tiempo sigue teniendo vigencia.
Enviado por Rosalia Belen el Mié, 23/11/2011 - 17:47.

¡Muchas gracias!

¡Ojalá mi reflexión te ayude en tus clases!
Enviado por storre el Mié, 23/11/2011 - 11:42.

Un gran trabajo

Rosalía, me parece un gran trabajo el que has hecho. Seguro que han tenido que ser muchas horas sentada y calentándote el coco intentando enlazar una cosa con otra. Pero conforme ibas hablando del Lazarillo del siglo XXI, me ha venido automáticamente otro mucho más pícaro y fanfarrón,a mi entender, que Macaulay. ¿Qué me dices de Bart Simpsons? Gracias por tu presentación y un saludo.
Enviado por Rosalia Belen el Mié, 23/11/2011 - 17:10.

¡Gracias!

Genial...todo es cuestión de pensar y observar ! Bart es un buen y actual ejemplo. Muchas gracias por tus palabras.
Enviado por almusm el Mié, 23/11/2011 - 04:58.

Te felicito por tu trabajo

Gracias por tu ponencia, Rosalía. Aunque corta, ha sido toda una fuente de inspiración, reflexión y también de energía para seguir trabajando para que la literatura esté presente en el aula de lenguas extranjeras, en este caso en el aula de ELE. Para mí, un ejemplo de trabajo con literatura es precisamente lo que tu presentas en tu ponencia: acercar los clásicos a los estudiantes de esa manera ingeniosa y que a la vez resulta significativa; todos conocemos un Don Juan, una Celestina e incluso un Segismundo, Un saludo, Almudena Santamaría
Enviado por Luliorell el Mié, 23/11/2011 - 04:42.

Felicitaciones y gracias

¡Hermoso e inspirador trabajo! Tuve la posibilidad de realizar una práctica de escritura con mis alumnos (no hace mucho, justamente utilizando el Quijote), muy del estilo que planteas. La verdad que fue una experiencia mucho mas que interesante. ¡Notar que los clásicos no han pasado de moda!
Enviado por Rosalia Belen el Mié, 23/11/2011 - 10:50.

Gracias

¡Para mí los resultados en el aula han sido estupendos...y muy divertidos!
Enviado por eija.horvath@ce... el Mié, 23/11/2011 - 03:06.

Aportación original

Muy original tu aportación, Rosalía, presentar a los autores clásicos a través de los referentes culturales que suponemos conocen nuestros alumnos :) Seguro que les encanta. Un saludo, Eija Horváth Faller
Enviado por geles_arce el Mié, 23/11/2011 - 02:12.

Enhorabuena

¡Enhorabuena por tu exposición, la literatura siempre es fuente de recursos pedagógicos!
Enviado por Antonio el Mar, 22/11/2011 - 23:05.

La literatura española

Me ha parecido muy acertada tu ponencia, Rosalía, puesto que el tema de la literatura, bien por su dificultad de aplicación en el aula de ele, bien por el miedo al rechazo por parte de los estudiantes, se está dejando de lado y, tal y como comentas, la literatura está presente en nuestros días, de modo distinto debido a la distancia espacio-temporal, pero en definitiva tratando los mismos temas. Un saludo y mil gracias por tu ponencia.
Enviado por Rosalia Belen el Mar, 22/11/2011 - 23:26.

¡Gracias!

¡Mil gracias a ti por tus palabras! Sí..la literatura "vive" con nosotros, solo tenemos que descubrirla...
Enviado por anilec1331 el Mar, 22/11/2011 - 20:46.

Tema poco tratado

Excelente tema y poco tratado. Genial los paralelos. Felicitaciones, profesora Rosalia. Medellin - Colombia
Enviado por B.Hermoso-Gomez el Mar, 22/11/2011 - 20:28.

Muy interesante

Muy interesante, me hizo recordar a ciertos profesores que hicieron lo mismo en el pasado....Muchas gracias
Enviado por ersilia1982 el Mar, 22/11/2011 - 20:02.

Es maravilloso

Cuando doy clases de literatura pido siempre a mis alumnos llevar aquellos argumentos al mundo actual, a lo que les rodea. Y para ellos es maravilloso ver cómo hace muchos años se decían cosas que aún hoy sirven.
Enviado por veronica.rivadeneira el Mar, 22/11/2011 - 19:49.

Buen enfoque

Me ha parecido un buen enfoque de cómo incertar en los alumnos aspectos interesantes de la literatura en una forma amena y dinámica dejando de lado el lado aburrido que puede tener para algunos el estudio de la literatura. Muy buena ponencia, gracias por compartirla.
Enviado por inmaculadagallegos el Mar, 22/11/2011 - 16:51.

Investigar y compartir

Me ha parecido muy buena tu forma de exponer y de acercarnos a este tema, ¡enhorabuena! Si os quedan ganas de seguir investigando os invitamos a participar en el Simposio de literatura que celebraremos en marzo en el IC Brasilia. http://www.brasilia.cervantes.es/imagenes/general%20simposio%202012%20bs...
Enviado por Eva V. el Mar, 22/11/2011 - 14:19.

Me quedé con ganas de más

Resulta muy interesante tu planteamiento, Rosalía. Después de escucharte, mi duda es saber cómo lo llevas al aula de ELE. Veo claramente las vinculaciones que se pueden establecer pero el cómo no lo tengo claro. Supongo que dependerá del tipo de alumnado del que estemos hablando. Si son alumnas y alumnos de universidad, dentro de alguna asignatura de literatura no es tan complicado pero a partir de las clases de ELE, tengo varias preguntas (no sé si podrán tener respuesta en este foro): 1.¿Trabajar primero la película o la lectura del libro? 2.¿Leer textos adaptados o no? ¿Eres partidaria de este tipo de textos en el aula de ELE? 3.¿Has llevado al aula este enfoque para trabajar literatura clásica española? ¿cuál ha sido el esquema de trabajo básico? ¿y el resultado obtenido? Muchísimas gracias y perdona por la batería de preguntas.
Enviado por amaguilar el Mar, 22/11/2011 - 14:06.

Paralelismos

¡Menudo repaso de la literatura española!Me parecen muy sugerentes los paralelismos que haces: el Quijote y avatares, los góticos y los románticos,, incluso Michael Jackson. Woody Allen y Don Juan Tenorio, El secreto de puente viejo y Fortunata y Jacinta, La Celestina y las páginas de contacto, el Lazarillo y Solo en casa. Todo para demostrar que los clásicos siguen vivos hoy en día. Un gran esfuerzo. Aunque no propones ninguna aplicación práctica y te limitas a hacer paralelismos, creo que algunos de ellos, los que están más conectados con la cultura hispánica, pueden dar pie a actividades muy interesantes en el aula de ELE/EL2. Muchas gracias por tu aportación, ah, una duda ¿por qué crees que la literatura española ha estado marginada durante años?
Enviado por Rosalia Belen el Mar, 22/11/2011 - 21:32.

¡Gracias!

¡Muchas gracias por tus palabras! La "marginación" de la que hablo es la que, desde mi punto de vista, ha sufrido la literatura española en las aulas desde hace décadas...siempre nos la han presentado como algo muy lejano, y memorístico. Sólo ha gustado a los que la han sentido"innatamente" y pocas veces, creo, se ha creído necesaria para el estudio del español...puede ser ¡totalmente prencindible! Evidentemente, es mi opinión.. ¡Muchas gracias otra vez!
Enviado por chemabrasil el Mar, 22/11/2011 - 13:57.

Fantástico

Me parece una idea sensacional relacionar los personajes clásicos de la literatura con los iconos de la modernidad. Es una estrategia fabulosa,pues creo que el hábito de la lectura sólo se puede adquirir como un acto de amor, nunca como una obligación. Muchas gracias
Enviado por mblancomartin el Mar, 22/11/2011 - 10:42.

Los personajes literarios

Gracias por la videoconferencia. Me acabas de ilustrar y de abrir la mente para trabajar los diferentes personajes literarios con los alumnos de la ESO y el Bachillerato. ¡Qué gran mundo queda todavía por explorar! ¡Muchas gracias!
Enviado por sergio el Mar, 22/11/2011 - 10:05.

Compartimos ideas

Muchas gracias, Rosalía: Es un punto de vista muy interesante y, desde luego, necesario en el aula. Te animo a que veas mi videocomunicación, ya que compartimos ideas. http://comprofes.es/videocomunicaciones/el-uso-de-los-textos-literarios-clásicos-españoles-en-el-aula-de-ele Saludos desde Madrid, Sergio Palacios.
Enviado por siveroval el Mar, 22/11/2011 - 04:44.

Transformarse es una auténtica motivación

Felicitaciones, Rosalía, por la contribución que haces con este enfoque que toca al espíritu para si, según Hegel. Es cierto, todos buscamos transformarnos y qué genial hacerlo con el referente de estos personajes prototipo.
Enviado por irinaardila el Mar, 22/11/2011 - 03:58.

Don Quijote

Formidable; me hizo recordar cómo estudié la obra de Cervantes en la Universidad Estatal Pedagógica de Moscú, cómo los profesores hacían así llamados puentes con la realidad actual.
Enviado por Horacio Molano el Mar, 22/11/2011 - 03:01.

La naturaleza humana

Me parece que con los ejemplos que usas en tu presentación nos queda claro cómo los escritores han observado la condición humana y han descrito comportamientos con los que nos identificamos. La actualización de los personajes literarios es muestra de esa mirada profunda de autores como Cervantes o Pérez Galdós. ¡Felicitaciones!
Enviado por antoninavarro el Mar, 22/11/2011 - 02:08.

Los personajes literarios como modelos de lengua

Felicidades Resalía, ¡que ritmo de comunicación! ¡Que sorpresa continua y que bien traídos los ejemplos! Esperemos que tengas mucho éxito y que tus alumnos-as tengan el deseo constante de volver a las clases de español. Estos temas, motivos y personajes universales de la literatura española (Don Juan, Celestina, Lazarillo...) forman parte del imaginario universal y cada recreación sea en el soporte que sea (vídeojuego, internet, cine o culebrón) no hace más que actualizarlos.
Enviado por maytemds el Mar, 22/11/2011 - 01:39.

Una visión muy interesante

Esta ponencia ha sido muy novedosa, me ha encantado la comparación de la Celestina y Amelie , las telenovelas y Fortunata y Jacinta, muy ingenioso y útil para enfocar nuestras clases de literatura, gracias
Enviado por conxa el Mar, 22/11/2011 - 00:41.

Lo mejor en literatura

Me ha gustado mucho. Acercar el Quijote a los alumnos que aprenden español, es un lujo. Muy interesante la ponencia y la explicación para motivar a los alumnos con su lectura.
Enviado por ale_abc_8 el Mar, 22/11/2011 - 00:35.

Excelente

Simplemente me ha parecido excelente la manera de dar con todas estas comparaciones entre lo clásico de la literatura y lo moderno, tanto de la literatura como de telenovelas y redes sociales. Excelente ponencia
Enviado por maricarmencs el Mar, 22/11/2011 - 00:30.

Ingeniosa

Me ha sorprendido muchísimo la conferencia. Nunca pensé en las comparaciones que se pueden hacer, para dar a conocer nuestra literatura. Enhorabuena.
Enviado por p_muriel el Lun, 21/11/2011 - 23:52.

Me ha sorprendido

Felicidades por el trabajo. Nunca había pensado en que pudieran hacerse comparaciones semejantes. Pero, después de escucharte, parece muy lógico: los románticos y los góticos, don Quijote y los jóvenes internautas, ¡Becquer y Michael Jackson! y la celestina versión Internet. Creo que es una forma muy buena de acercar los clásicos a los jóvenes. Gracias.
Enviado por perrita18482003 el Lun, 21/11/2011 - 22:26.

Acertado e innovador

Muy acertado e innovador tratamiento de la literatura clásica. ¡por fin!
Enviado por mcsilva el Lun, 21/11/2011 - 22:25.

Sobre El Quijote

Excelente ponencia resulta interesante el vínculo de enseñanza de ELE a través de la literatura y los personajes que permanecen vigentes en la historia
Enviado por tahere81 el Lun, 21/11/2011 - 22:19.

Innovadora

Ha sido una ponencia inovadora, ¡me encató! Nos da pistas para crear enlaces entre la literatura de "aquellos tiempos" y la vida de hoy, y esto hace mucho más accesible y facíl el aprendizaje, tanto la literatura como la lengua.
Enviado por luis.navarro el Lun, 21/11/2011 - 22:16.

Muy buena ponencia

Gregorios Samsas, extranjeros (de Camus), Cándidas Eréndiras, Auras, Harolds... Muy buena ponencia. Gracias. Has activado muchas ideas en mi cabeza.
Enviado por silviahernandez el Lun, 21/11/2011 - 22:08.

Felicidades

Felicidades por tu ponencia, me ha encantado, es muy interesante y me ha proporcionado muchas ideas nuevas para trabajar con mis alumnos la relación entre el cine y la literatura.
Enviado por PANOLGA el Lun, 21/11/2011 - 21:40.

Preciosa ponencia

Es una preciosa ponencia. A los estudiantes les encanta ver telenovelas, películas... y podemos obtener el interés del alumno encontrando las coincidencias con los personajes clásicos de la literatura española. Olga Panyushkina
Enviado por ralmo1 el Lun, 21/11/2011 - 20:04.

Me ha encantado

¡Qué alegría verte, Rosalía! Y más con esta charla tan amena y bien preparada. Me parece genial motivar a los alumnos con estas ideas. ¡Enhorabuena! Raquel Albizu
Enviado por wagmonteiro1989 el Lun, 21/11/2011 - 18:59.

EL cine y la literatura

Siempre me ha gustado unir literatura y ensenãnza. Con la ayudad del cine, todavía más. Sin embargo, nunca he pensado en trabajar con películas que primeramente nos parecen tener nada que ver con los libros. Por ejemplo, cuando traté "La familia de Pascual Duarte", he llevado la película "Pascual Duarte" para ilustrar. Pero esa manera de tratar el tema es fantástica. ¡Enhorabuena, Rosalía! Gracias desde Brasil.

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