La lectura de textos no verbales en las clases de ELE

Ponentes

Nombre: Ana Berenice

Apellidos: Peres Martorelli

Institución:

País: BRASIL

Resumen

En este trabajo analizamos las imágenes en las clases de español como lengua extranjera (ELE). Así como el alumno aprende a leer y a producir textos verbales, de acuerdo con la gramática de la lengua española, es importante, también, que aprenda a leer los textos no verbales. Para eso, utilizamos algunas reglas, estructuras y conceptos basados en la Gramática del Design Visual de Kress y van Leeuwen.

En un segundo momento hacemos una breve reflexión acerca de los criterios que hemos establecido para seleccionar las imágenes prestando atención a las que presentan contenidos predominantemente culturales.

Por último, elegimos algunos procedimientos y técnicas que pueden ser aplicados en las clases de ELE para optimizar los trabajos con imágenes.

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Comentarios

Enviado por mariela_clavijo el Vie, 25/11/2011 - 23:59.

Muy útil

Me pareció muy buena esta ponencia ya que es muy útil al momento de entablar un texto y saber que mas podemos hacer gracias por compartir sus ideas pero sería mejor si pudiéramos tener mas información.

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Enviado por josefidelnovell... el Mié, 23/11/2011 - 23:30.

Paradojas

Al principio fue el verbo y su representación gráfica en signos a descodificar en un territorio común. Así deconstruyendo para aprehender mejor la lengua descubrimos que "leer textos no verbales" puede ser una paradoja.. o no serlo. Breve pero interesante ponencia en la que noto en falta un dossier ejemplificativo para hacerla redonda.

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Enviado por sandralct@gmail.com el Mié, 23/11/2011 - 19:32.

Gracias

Ana muchas gracias por las aportaciones el tema es muy interesante y muy útil, ¡además me alegró mucho verte! Un abrazo.

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Enviado por lily.fabiani el Mié, 23/11/2011 - 18:49.

Corto pero eficaz

Para que tomemos conciencia cuando mostramos imágenes a los alumnos. Gracias.

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Enviado por 66ma.bi el Mar, 22/11/2011 - 21:32.

Cómo explotar textos no verbales

Sólo pude atender escasos ocho minutos de vuestra interesante charla. Me interesa mucho saber como explotar más textos no verbales en la clase ELE. ¿Tenéis vosotras más información al respecto? Mi correo 66ma.bi@gmail.com

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Enviado por gc_pao el Mar, 22/11/2011 - 21:27.

Muy interesante

¡Enhorabuena, Ana! Ha sido una videoconferencia muy interesante. Una pena enorme que haya sido tan corta... ya que te quedas con ganas de saber más. Muchas gracias :)

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Enviado por Eva V. el Mar, 22/11/2011 - 14:43.

Supo a poco...

Primero que nada, felicidades por el tratamiento y selección del tema abordado. Como ya ha comentado parte del alumnado que ha visionado esta videocomunicación, sabe a poco.¿Es posible más? Me interesaría conocer la bibliografía asociada a esta presentación, así como la obra del autor brasileño del que se habla en la misma. ¿Existen más estudios de su universidad, disponibles online, sobre este campo? Gracias de antemano.

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Enviado por smp964 el Mar, 22/11/2011 - 13:58.

Muy práctico

Lo he visto super útil, una pena que haya sido tan corta. ¿Dónde podría encontrar más cosas sobre este tema? Gracias. Susana

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Enviado por marmejiasca el Mar, 22/11/2011 - 13:51.

Muy interesante

Muy interesante, Ana Berenice. ¿Podrías recomendar bibliografía, por favor? Muchas gracias. Saludossss.

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Enviado por Sonia Izquierdo el Lun, 21/11/2011 - 18:19.

Felicidades

En la UA hay varias memorias de Máster sobre la CNV

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Enviado por mgiraltl el Lun, 21/11/2011 - 14:43.

Me ha encantado

Me ha encantado vuestra comunicación, si tenéis alguna cosa publicada en la red sobre este tema, me gustaría mucho poder leerla. Mi correo electrónico es: mgiraltl@cervantes.es. Muchas gracias.