Experiencias con wikis en la formación de profesores de ELE

Más informaciones

Mary Laura: Gracias por el interés. Puedes ver que aquí mismo, al final de la cola de comentarios he dejado el enlace a una versión aumentada de este mismo panel, pues es que en realidad, este panel que estás viendo aquí es el que envié como resumen para la inscripción, pero después no supe como cambiar por la versión actualizada, por eso es que lo he dejado en el servidor de slideshare y anunciado el enlace: http://www.slideshare.net/tabano/experiencias-con-wikis-en-la-formacin-d... Podrás ver que hay pocas referencias, pero me parecen esenciales. La primera de las referencias es muy importante. Fue un webinar en formato de chat, pero es donde he concentrado la revisión teórica sobre las wikis y eduwikis que hice. Creo que es una buena introducción al tema. ABIO, G. Algunas experiencias en el uso de wikis en cursos para profesores de español en Brasil. VII Evidosol/IV Ciltec-online , 16 de noviembre de 2010. http://estagio3-2010-2.wikispaces.com/file/view/gonzalo-wikis-2010.pdf La segunda referencia te llevará a la presentación más reciente, realizada en un evento de informática en Brasil. Está en portugués, pero creo que no será de gran dificultad su comprensión general. http://www.slideshare.net/tabano/uso-de-wikis-na-formao-de-professores-d... Estoy preparando una publicación con todo eso. Cualquier otra duda o pregunta que tengas, aquí estamos disponibles.

Me alegro que te haya gustado

Gracias, querida Jorgelina. Me alegro que te haya gustado. Saludos, Gonzalo

Gracias a ti.

Gracias a ti, Mercedes, por pasar por aquí y tomarte el tiempo de leerlo.

Moodle es poderosísimo

Elía Acacia: Moodle es un AVA o CMS poderosísimo y con él puedes hacer lo que quieras. Lo digo con propiedad porque me considero especialista en esa plataforma. Trabajo mucho con ella desde 2006. Eso no quiere decir que a veces también se aburran de él si tODA la educación se hace através de esa plataforma y se usa de forma poco creativa. Pero no se puede negar que cada cosa tiene su objetivo y el Moodle o las wikis son más adecuados para unas acciones que para otras. Si vas a dar clases a 15 alumnos, hasta puedes hacerlo por medio de una lista o grupo de discusión (que te permite almacenar archivos, abrir encuestas, además del envío de los e-mails), pero si vas a administrar grupos grandes, Moodle ( u otro AVA) sería fundamental. Como nosotros que aquí en Brasil en la Universidade Aberta do Brasil (UAB), trabajamos en asignaturas con más de 300 o 400 personas. Mis grupos presenciales son de máximo 30 alumnos universitarios (futuros profesores) y con las habilidades que he tomado, me es bastante fácil ahora seguirlos con Wikispaces, además de que esa experiencia que ellos ganan, pudieran llevarla también a sus futuras clases, ya como profesores, pues blogs, wikis y WebQuests son cosas esenciales dentro de sus competencias digitales aplicadas a la educación, que todo profesor ya debería tener. Por otro lado, en la educación básica es mucho menos probable que puedan usar Moodle en sus entornos escolares habituales, pero sí es muy fácil crear y explotar la web 2.0 con blogs o wikis. De hecho, me es más fácil en ese contexto usar ahora wikis que el Moodle, pero no niego sus diferencias y posibilidades.

Wikis para trabajos puntuales, pero ¿para cursos largos también?

Es eso mismo, Adolfo. Las eduwikis se usan fundamentalmente para uno o varios trabajos puntuales, pero pocas veces se han usado como eje estructurador de un curso completo semestral. Es posible usarlas así también, pero con una serie de cuidados, caso contrario puede ser un rotundo fracaso. La novedad creo que está en el uso que he hecho de ellas de esa manera y reconozco que he aprendido dándome palazos, pero ya no me los doy más. :-) Si observas esta presentación sobre el tema que hice en un evento de tecnologías, pero que está en portugués (espero que no sea un gran problema para la comprensión general), creo que podrás llevarte una idea mejor que el escueto panel presentado. http://www.slideshare.net/tabano/uso-de-wikis-na-formao-de-professores-d...